פיתוח הטרמה תוך מילית

הספר מוביל את התלמיד להשתמש באופן מושכל בהטרמה, המתבססת על התוכן. במעבר למילה חדשה העין קולטת רק שתי אותיות בו זמנית. תהליך זה מזמן הטרמה – כלומר ציפיה לאפשרות על סמך הנתונים הקיימים. הציפיה מצמצמת אפשרויות וגורמת לזיהוי קל יותר של המשך המילה, לדוג' כאשר תלמיד קורא את ההברה חֲ, האפשרויות הן רבות, אך כאשר הוא קורא את ההברה הבאה חבי – מצטמצמות האפשרויות , והתלמיד צריך רק לרפרף בעיניו על המשך המילה כדי לבדוק את השערותיו. הספר כולל רשימות מילים על פי סדר הא' ב' בכל צורות הניקוד.